L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Nella società moderna, dominata dalla rapidità dell'informazione e dalla predisposizione da parte dei giovani al mondo digitale, i video rappresentano una fonte preziosissima di possibilità didattiche, da utilizzare e sfruttare per potenziare e rendere più piacevole l'apprendimento, soprattutto in ambito linguistico.
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Le nuove normative sia francese sia italiana mettono in luce l'importanza di rinnovare l'insegnamento delle lingue con l'utilizzo delle nuove tecnologie, che possono stimolare l'apprendimento negli studenti, sempre più "digitali".
L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Nel suo intervento, Christian Puren he evidenziato come esistano diverse "logiques documentaires", che consistono in diversi modelli di approccio ai documenti, a seconda della metodologia a cui si rifanno.
la Redazione FLE, Pearson Italia
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L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Itinerario a partire da un'immagine enigmatica, ma simbolica, per entrare nell'atmosfera culturale di un intero secolo.
L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Dall'incontro tra Grazia Bellano, autrice di corsi di francese, e Gilbert Ponte, commediografo e drammaturgo, nasce l'idea fruttuosa che l'apprendimento linguistico possa efficacemente passare attraverso certe forme di teatro, che sempre più interessano i giovani di oggi.
di Grazia Bellano Westphal
L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Dall’anno scolastico 2017-2018 sono state introdotte importanti novità per quanto riguarda le diverse prove che i ragazzi devono affrontare all'Esame di Stato della Scuola secondaria di primo grado. Vediamole più nel dettaglio.
Angela Rigucci, Lingue Moderne Pearson Italia
L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
Vi proponiamo un'apertura del manuale Objectif Esabac, che propone un metodo e offre lo spunto per molteplici interpretazioni. Vi proponiamo, in particolare, uno spunto di letteratura e uno di storia.
di Anna Fresco, Direttore Lingue Moderne Pearson Italia
L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
"La Grammatica è una dolce canzone", dice lo scrittore Erik Orsenna. Insegnanti ed esperti di didattica continuano a interrogarsi su quale sia l'approccio migliore all'insegnamento della grammatica francese.
