Un esperimento di saggio collaborativo
DIDATTICA PER COMPETENZE - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Facendo si impara prima e meglio. Se poi il fare diventa un collaborare, allora l’apprendimento diventa anche più piacevole e più simile a un’esperienza di lavoro (o di sport di squadra). Il gruppo è chiamato a “risolvere un problema” impegnandosi in un progetto nel quale ognuno coopera secondo le proprie capacità e attitudini. In tale situazione il discente non solo diventa l’attore del processo conoscitivo, ma si abitua anche a comunicare, confrontarsi e organizzarsi con gli altri.
