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  • Quel certo non so che della creatività

    Quel certo non so che della creatività

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Il lessico di ogni lingua è abitato, fra le altre, da alcune parole speciali. Sono parole come amore, come spirito e anima, come poesia, come eleganza: parole di cui, ogni volta che esce un vocabolario nuovo, io vado subito a controllare le definizioni. Lo faccio perché immagino siano le più difficili da stilare...

    Stefano Bartezzaghi

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  • Una proposta di analisi del testo argomentativo

    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Più di dieci anni fa un articolo di Marco Lodoli, insegnante e scrittore, denunciava i guasti prodotti tra i nostri studenti da una pedagogia impegnata a cancellare dalla scuola ciò che è complesso e difficile (I miei ragazzi insidiati dal demone della facilità, «la Repubblica», 6 novembre 2002). Da allora, gli osservatori delle vicende scolastiche di indirizzo catastrofista si sono spesso lamentati dell’indebolimento delle capacità riflessive delle nuove generazioni.

    Giuseppe Benedetti

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  • La selva e il monte. La scena del prologo della «Divina Commedia»

    La selva e il monte. La scena del prologo della «Divina Commedia»

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    All’inizio di ogni anno scolastico si ripresenta l’occasione di proporre la lettura della Divina Commedia a nuovi studenti. Un’avventura affascinante, come sottolineava Italo Calvino in uno dei passaggi più celebri del suo libro Perché leggere i classici: «Si dicono classici quei libri che costituiscono una ricchezza per chi li ha letti e amati; ma costituiscono una ricchezza non minore per chi si riserba la fortuna di leggerli per la prima volta nelle condizioni migliori per gustarli».

    Paolo Senna

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  • Intervista con lo scrittore Bruno Arpaia

    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Bruno Arpaia è scrittore, giornalista, consulente editoriale e traduttore di letteratura spagnola e latinoamericana: ha da poco pubblicato un romanzo giallo sui generis dal titolo Prima della battaglia. Un’indagine del commissario Malinconico e noi abbiamo avuto l’occasione di intervistarlo.

    Valeria Zagami

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  • Studiare letteratura con le risorse digitali è efficace? Un percorso di lavoro: Goldoni e «La locandiera»

    Studiare letteratura con le risorse digitali è efficace? Un percorso di lavoro: Goldoni e «La locandiera»

    DIDATTICA DIGITALE - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Nello scenario attuale assistiamo allo sviluppo di una grande varietà di esperienze relative all’utilizzo delle nuove tecnologie in contesti didattici, con esiti diversi in termini di gestione pratica della classe e dei device tecnologici e soprattutto – ciò che più conta – in termini di efficacia per l’apprendimento.

    Monica Pedralli

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  • Libri in classe: Harper Lee, Il buio oltre la siepe

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

    Titolo: Il buio oltre la siepe
    Autore: Harper Lee
    Editore: Feltrinelli (Milano 2013)
    Temi: il pregiudizio, la discriminazione razziale, la giustizia, la dignità dell’uomo, il coraggio
    Destinazione: Scuola secondaria di primo grado, secondo e terzo anno

    Orietta Pozzoli

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  • Libri in classe: Maria Bellonci, Tu vipera gentile

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Tu vipera gentile
    Autore: Maria Bellonci
    Editore: Mondadori (Milano 2007)
    Temi: il rapporto tra vita e potere, Milano viscontea, il soggiorno milanese di Petrarca
    Destinazione: Scuola secondaria di secondo grado, secondo biennio

    Stefano Pattini

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  • Libri in classe: Stephen King, Joyland

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Joyland
    Autore: Stephen King
    Editore: Sperling e Kupfer (Milano 2013)
    Temi: crescita, primo amore, prime esperienze nel mondo del lavoro, vera amicizia, idea di dolore, idea di male
    Destinazione: Scuola secondaria di secondo grado

    Bearice Savino

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