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  • Perché un laboratorio di scrittura autobiografica?

    Inauguriamo il nuovo anno di Folio.net con un laboratorio dedicato allo storytelling autobiografico. Il percorso sarà articolato in questo modo: un primo articolo introduttivo, in cui spieghiamo obiettivi e finalità del laboratorio, e 4 articoli specifici, ciascuno dedicato a uno dei 4 incontri previsti in classe.

    Valeria Bruni e Renato Pegoraro

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  • Impiegata sì, ministra no?

    Ministra o ministro? Avvocata o avvocato donna?
    Inauguriamo la rubrica QI- Questioni di italiano analizzando un problema, quello del femminile dei nomi che indicano cariche o professioni, tornato recentemente alla ribalta.

    Massimiliano Singuaroli

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  • Insegnanti 2.0

    Il sito insegnanti 2.0 è ricchissimo di informazioni, contenuti e risorse che riguardano nuove tecnologie nella didattica.

    Massimiliano Singuaroli

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  • Libri in classe - Booklist - Alla ricerca del genitore perduto

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    La ricerca di un genitore perduto rappresenta un topos della letteratura e della psicanalisi: dall'Odissea fino a pubblicazioni recenti, troviamo, non solo in letteratura, moltissimi esempi di figli che si interrogano sui propri genitori, sul loro passato, spesso per trovare risposta a un profondo disagio esistenziale. Se il tema ha valore universale, è stato poi declinato in una pluralità di soggetti e vicende molto diverse tra loro...

    Stefano Pattini

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  • Libri in classe - Patrick Modiano, Bijou

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Bijou
    Autore: Patrick Modiano
    Editore: Einaudi
    Temi: la ricerca di un genitore e delle proprie origini, un'infanzia difficile,
    la memoria e la costruzione dell'identità, la precarietà dell'esistenza,
    la metropoli moderna
    Destinazione: scuola secondaria di secondo grado, secondo biennio
    e quinto anno

    Stefano Pattini

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  • L'ora di italiano

    l'ora di italiano

    Tra sindrome delle regole e ossessioni letterarie

    di Paolo Di Stefano

    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    Abbiamo chiesto a Paolo Di Stefano, autorevole firma del "Corriere della Sera", una riflessione sull'insegnamento dell'italiano a scuola oggi.
    In un contesto che fatica a riconoscere il valore di questa materia, Di Stefano ne riafferma la centralità per l'istruzione di un ragazzo o di una ragazza: saper parlare e scrivere correttamente significa saper ragionare e viceversa, significa avere gli strumenti di base adatti per essere cittadini del XXI secolo. E la strada passa anche per il recupero dei metodi tradizionali: imparare a memoria le poesie, scrivere i riassunti...

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  • C'era una volta un bit...

    La narrazione e il digital storytelling nella didattica

    DIDATTICA DIGITALE - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Storytelling è una parola molto di moda oggi: la si sente nominare in diversi ambiti, dalla politica al marketing alla gestione aziendale. Cerchiamo allora di capire quali sono i meccanismi che regolano la narrazione e quale può essere il suo valore sul piano didattico.

    Gianfranco Marini

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  • Storytelling e digital storytelling

    storytelling

    Esempi e istruzioni d'uso per attività a scuola

    DIDATTICA DIGITALE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

    Perché usare lo storytelling, o magari il digital storytelling, a scuola? Perché si tratta di uno strumento efficace nell'apprendimento: una storia è più facile da ricordare rispetto a una spiegazione. Non solo: creare storie favorisce lo sviluppo di competenze relative a informazione, data literacy, comunicazione...

    Andrea Piccione

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