Un progetto "globale"
Nel mondo globalizzato di oggi, popolato di realtà diverse e interconnesse, l'educazione alla cittadinanza globale è essenziale, per formare cittadini impegnati e interessati a risolvere le grandi questioni dell’attualità. Il ruolo della scuola, nel mettere in atto strategie di educazione degli studenti in questo senso, risulta dunque centrale.
Per favorire concretamente questo compito educativo, il Quaderno Cittadinanza globale e sviluppo sostenibile offre un modello di curriculum organizzato in 60 lezioni dalla Scuola primaria alla Scuola secondaria di secondo grado.
È una proposta didattica elaborata da un gruppo di lavoro internazionale guidato dal professor Fernando Reimers, docente presso Harvard Graduate School of Education.
La forza di questa proposta, oltre che nel suo respiro internazionale, risiede nella sua semplicità: per ogni anno scolastico sono previste solo 5 lezioni, modulabili dai docenti a seconda delle necessità del programma scolastico e della classe. Le lezioni affrontano temi diversi, orientati sia alla riflessione individuale sul proprio sé e la realtà circostante sia all’analisi di grandi temi come la cittadinanza, i rapporti fra i generi, lo sviluppo sostenibile.
L’obiettivo è però chiaro: fornire agli studenti le competenze per poter comprendere una realtà globalizzata, per agire su di essa al fine di migliorarla e per sentirsi parte integrante e attiva di essa, contribuendo ad una “cultura della convivenza” all’insegna del dialogo aperto e che superi qualsiasi forma di frontiera.