COLLANA INSEGNARE NEL XXI SECOLO | INCLUSIONE | SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

L'inclusione linguistica

Facilitare l'apprendimento di studenti con BES

A cura di Fabio Caon, Carlos Alberto Melero Rodríguez, Annalisa Brichese

I docenti di qualsiasi disciplina e di ogni ordine e grado devono tener conto sia di una dimensione linguistica nell’insegnamento/apprendimento di contenuti sia di una dimensione metodologico-didattica che possa facilitare i processi di apprendimento dei ragazzi. Pur avendo un focus specifico e puntuale sugli studenti con BES, la proposta del libro è quella di favorire l’accessibilità allo studio per tutti.

Edizione cartacea
Pagine: 240
ISBN: 9788891918895
Prezzo: 20,00 €

Di cosa tratta il volume?

Il volume nasce dall’incrocio tra studi scientifici e sperimentazioni pluriennali nelle scuole. La prospettiva d’indagine è duplice:

  • da un lato, il docente si trova a dover gestire contemporaneamente studenti con necessità e caratteristiche diverse e deve elaborare una metodologia didattica che faciliti tutti;
  • dall’altro, l’accesso alle discipline è mediato in modo prevalente dalla lingua e prevede l’elaborazione cognitiva di concetti complessi.

I docenti di qualsiasi disciplina e di ogni ordine e grado, quindi, devono tener conto sia di una dimensione linguistica nell’insegnamento/apprendimento di contenuti sia di una dimensione metodologico-didattica che possa facilitare i processi di apprendimento dei ragazzi.
In particolare, gli studenti con BES si trovano spesso in difficoltà rispetto alla comprensione dei testi e alla partecipazione attiva in classe per svariate ragioni (linguistico-culturali, legate a neurodiversità ecc.)
Il volume affronta alcuni temi fondamentali per la gestione efficace e inclusiva della classe, quali:

  • la metodologia didattica per la gestione delle differenze in classe (in presenza);
  • i criteri per l’accessibilità dei materiali didattici;
  • la valutazione e normativa per gli studenti con BES;
  • la creazione di un modello di lezione inclusiva per studenti con BES.

Pur avendo un focus specifico e puntuale sugli studenti con BES, la proposta del libro è quella di favorire l’accessibilità allo studio per tutti.

Informazioni utili

Sanoma Italia è ente accreditato dal MIUR quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.

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