Curatrici: Letizia Cinganotto e Donatella Fitzgerald
Con contributi di: Nicholas Peachey, David Marsh, Gisella Langé, Graham Stanley
Il corso, rivolto a docenti di Inglese e CLIL (Content and Language Integrate Learning) di ogni ordine e grado, mira a offrire riferimenti teorici e suggerimenti operativi per una didattica innovativa dell'Inglese e del CLIL anche in riferimento all'uso delle potenzialità del digitale in vari scenari di apprendimento (online, blended, ibridi, alternati ecc.).
Attraverso le lezioni sincrone con le formatrici e le videointerviste a esperti internazionali vengono approfondite alcune nuove metodologie per la didattica dell'Inglese e del CLIL, declinabili in modalità ibrida. Tra i materiali in piattaforma sono inoltre presenti dispense di approfondimento e spunti pratici sulle tematiche affrontate.
Il corso è erogato in modalità translanguaging (uso alternato e combinato dell'Italiano e dell'Inglese): l’Italiano è utilizzato soprattutto durante le lezioni sincrone, mentre le videointerviste agli esperti sono in lingua inglese.
Al termine del percorso è prevista la realizzazione di un Project Work a gruppi, seguita da un momento di feedback e riflessione con le formatrici. Infine, il superamento di un test finale permette il rilascio dell’attestato di partecipazione.