Educazione civica: proposte di formazione per tutti gli ordini scolastici
La proposta formativa a disposizione dei docenti di ogni ordine e grado è ricca e variegata: Piattaforme eLearning, Minicorsi digitali, volumi cartacei e in Digital edition, con Carta del Docente e gratuiti!

Le novità in evidenza

Piattaforme eLearning

Minicorsi digitali

Segui i bolli per scoprire il tema prevalente del corso!
I nostri corsi trattano tutti gli aspetti del grande mondo dell'Educazione civica, dalla Cittadinanza & Costituzione, alla Cittadinanza digitale, alla Sostenibilità & Agenda 2030. Segui i bolli per scoprire quali sono i temi prevalenti in ciascuna proposta.




Sostenibilità alla mano
Testa, Idee, Cuore, Mano per fare Educazione civica
Corso da 25 ore (9 in presenza o virtuali e 16 online) | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Luca Raina e Giulia Beltrami
Questo corso offre ai docenti l'opportunità di integrare le tematiche dell’Agenda 2030 e dell’Educazione civica alle discipline del curriculum, sviluppando così le competenze degli alunni per un'efficace educazione alla cittadinanza e alla sostenibilità. Tutti i percorsi prevedono la realizzazione di un elaborato finale che coinvolge ognuna delle quattro aree di riferimento per una progettazione didattica completa: Testa, Idee, Cuore e Mano (TICMA).
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Educazione civica
Unità formative e proposte operative transdisciplinari
Piattaforma eLearning da 25 ore | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Gherardo Colombo e Fabio Caon
Il corso si propone di formare docenti in grado di proporre e sostenere un percorso organico di Educazione civica, coerente con quanto previsto dalla normativa; promuovere lo sviluppo di competenze progettuali, metodologiche e didattiche necessarie all’implementazione di un nuovo e più attento modello di cittadinanza attiva e responsabile; acquisire conoscenze e metodi per favorire un apprendimento efficace relativamente ai temi della cittadinanza digitale e degli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda ONU 2030.
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Civis Goal 2030
Piattaforma eLearning da 25 ore | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Da Re, Cavalli, Varaldo, Di Diana, Docenti ALTIS
Il corso si propone di presentare un quadro di riferimento pedagogico e normativo sull'educazione alla sostenibilità, offrendo strumenti utili al padroneggiamento delle competenze e delle metodologie didattiche. L’idea è quella di poter proporre percorsi formativi innovativi che permettano agli alunni di acquisire informazioni con spirito critico, di essere coinvolti ed inseriti nella società nel rispetto dell'alterità in modo partecipativo e migliorativo, il tutto avendo come riferimento quanto proposto dall'Agenda ONU 2030.
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Civis
Progetti e proposte di Educazione civica
Piattaforma eLearning da 25 ore | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Da Re, Troia, Castaldo, Dobloni
In risposta alle esigenze della più recente normativa di legge, e in coerenza con la proposta di definizione di un curricolo trasversale di Educazione civica, il corso offre materiali, strategie e metodi per una efficace organizzazione didattica di insegnamento/apprendimento dei contenuti della disciplina. Un importante focus è costituito dal riferimento ai temi dell’Agenda ONU 2030 e da una ricca serie di proposte operative.
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Cittadinanza digitale: sicuri online
Piattaforma eLearning da 25 ore | Secondaria di I e II grado | A cura di Sandra Troia
La piattaforma è suddivisa in quattro sezioni: 1. Introduzione ai temi. Le competenze per la cittadinanza digitale #DigComp, 2. Il quadro di riferimento europeo per gli educatori digitali #DigCompEdu, 3. Competenze digitali delle istituzioni educative #DigCompOrg, 4. Approfondimento.
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La cittadinanza digitale
Come fare ricerche in rete
Minicorso digitale | Secondaria di I e II grado | A cura di Maria Cecilia Averame
Tra le competenze di cittadinanza oggi più rilevanti, un ruolo di primo piano spetta alle competenze digitali, definizione che comprende al proprio interno sotto competenze più specifiche. Questo breve corso è dedicato alle competenze che consentono di informarsi e documentarsi in rete in modo consapevole ed efficace. Vengono delineate e spiegate le strategie corrette e illustrate alcune modalità didattiche da attivare per la formazione degli studenti.
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Insegnare senza stereotipi
Come riconoscere e contrastare i pregiudizi inconsapevoli
Minicorso digitale | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Marina Della Giusta
Il cervello umano ha sviluppato la capacità di pensare in modo istintivo e automatico per tutta una serie di decisioni quotidiane. Questo automatismo genera però i cosiddetti “pregiudizi inconsapevoli”, giudizi e pensieri che si formulano prima che intervenga la riflessione e che hanno un forte impatto sulle modalità con cui ci relazioniamo con gli altri. Il breve corso delinea, da un punto di vista scientifico, i pregiudizi inconsapevoli e le strategie per riconoscerli e per contrastarli, in particolare nell'azione didattica.
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2030, Obiettivo sostenibilità
Che cos'è e come insegnarla
Minicorso digitale | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Alta Scuola Impresa e Società
Il termine sostenibilità si fonda sul concetto di “sviluppo sostenibile”, la cui definizione fa riferimento al rapporto Brundtland del 1987 della Commissione delle Nazioni Unite, e si riferisce alla capacità di soddisfare i bisogni delle generazioni presenti senza compromettere quelli delle generazioni future. Il breve corso si incarica di definire con chiarezza il concetto di sostenibilità, nei suoi tre pilastri: ambientale, sociale ed economico. Mostra inoltre come questo concetto agisca e abbia impatto su tutti gli aspetti della vita sociale, civica, politica, personale. Individua quindi alcune strategie didattiche attivabili per formare gli studenti, perché possano sviluppare e fare propri comportamenti sostenibili.
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Le Thinking Routines
Attività per sviluppare il pensiero critico
Minicorso digitale | Primaria e secondaria di I e II grado | A cura di Mauro Spicci
Il pensiero critico (o Critical Thinking) è una delle competenze chiave del XXI secolo ed è la qualità su cui si fonda l’apprendimento permanente o lifelong learning. Questo breve corso prende le mosse dalla teoria cognitiva del Visible Thinking, o “pensiero visibile”, elaborata dal gruppo di ricerca Project Zero dell’Università di Harvard coordinato dal filosofo Howard Gardner. Il corso descrive i processi del pensiero critico e le corrispondenti attività di allenamento, chiamate Thinking Routines, e suggerisce le modalità per attivarle in classe.
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Educazione economica e finanziaria
Concetti di base per una cittadinanza responsabile
Minicorso digitale | Secondaria di I e II grado | A cura di Domenico Villano, di Fondazione Finanza Etica
Tutti gli studenti, a partire almeno dalla Scuola secondaria di primo grado, dovrebbero padroneggiare i concetti base dell’economia e della finanza, che costituiscono oggi una componente fondamentale per la formazione di cittadini consapevoli, e devono poter accedere a una prima educazione economica e finanziaria, indipendentemente dal percorso specifico di studi. Questo breve corso, a cura degli esperti della Fondazione Finanza Etica, fornisce ai docenti una selezione di concetti, le strategie didattiche e i materiali per attuare questa formazione in modo efficace.
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I manuali di Stefano Rossi per educare alla Cittadinanza
Carezze d'empatia in classe
50 idee per crescere insieme
Prezzo libro cartaceo: € 18,00
Menti critiche, cuori intelligenti
Educare alla cittadinanza con 40 card dell'empatia
Prezzo libro cartaceo: € 20,00
Prezzo libro digitale: € 14,00
Didattica cooperativa e classi difficili
Il Metodo Rossi per classi del nuovo millennio e studenti oppositivi
Prezzo libro cartaceo: € 19,00
Prezzo libro digitale: € 14,00

Little Citizens
CLIL e Agenda 2030 nella Scuola primaria
Volume della collana Insegnare nel XXI secolo | A cura di Letizia Cinganotto e Marina Screpanti
Il volume, pensato per supportare i docenti nell’applicazione della metodologia CLIL nella Scuola primaria, ne affronta i concetti chiave e fornisce in versione digitale tutti i materiali necessari alla realizzazione di moduli didattici pianificati secondo l'approccio Task-based.
Prezzo: edizione cartacea 20,00 €
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Costituzione & Cittadinanza per educare cittadini globali
Riflessioni per un curricolo di Educazione Civica
Volume della collana Insegnare nel XXI secolo | A cura di Franca Da Re
Il volume propone un curriculum di Educazione Civica che da una parte include elementi di formazione giuridico-istituzionale e dall’altra allarga la prospettiva a tutti quegli aspetti che costituiscono il concetto di cittadinanza così com’è intesa oggi. Le proposte per il curricolo comprendono percorsi dedicati ai temi dell’Agenda 2030, alla cittadinanza digitale e molto altro.
Prezzo: edizione cartacea 18,00 € | edizione digitale 16,00 €
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Dalla scuola alla cittadinanza digitale
Volume della collana Insegnare nel XXI secolo | A cura di Sandra Troia
Questa guida aiuta gli insegnanti a progettare e realizzare esperienze d’apprendimento che siano in linea con la normativa vigente sia per la certificazione delle competenze sia per la prevenzione e il contrasto del cyberbullismo nella scuola.
Prezzo: edizione cartacea 19,00 € | edizione digitale 17,00 €
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Ma non è tutto!
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