Di cosa tratta il volume?
L’istruzione professionale rappresenta da sempre una via preferenziale per acquisire competenze pratiche e settoriali da spendere nel mondo del lavoro.
Negli anni gli istituti professionali sono stati oggetto di varie modifiche normative, fino alla recente riforma che ha ridisegnato l’assetto organizzativo e didattico del percorso, per dare agli studenti e alle studentesse le competenze più in linea con le nuove richieste e le nuove caratteristiche dell’attuale mondo economico e produttivo.
Il nuovo modello aggrega le discipline per assi culturali, organizza la didattica per Unità di Apprendimento (UdA) incentrate sulle competenze e dà ampio spazio alla personalizzazione, prevedendo la stesura di un Progetto Formativo Individuale (PFI).
Questa guida intende fornire un supporto ai Consigli di classe e ai singoli docenti, ponendosi come riferimento per orientarsi tra le novità della riforma, con un’attenzione specifica per la progettazione delle UdA.