Descrizione completa
Insegnare alle generazioni nate nel XXI secolo significa mettere in atto nuove strategie didattiche e imparare a operare in una pluralità di ambienti di apprendimento.
Possiamo definire l’ambiente di apprendimento come l’insieme delle scelte che il docente compie e degli strumenti che usa per costruire il contesto più efficace all'attività di insegnamento/apprendimento. La creazione di un efficace ambiente di apprendimento dipende dai mezzi che si hanno a disposizione: oggi, in modo del tutto particolare, comporta l’utilizzo delle tecnologie digitali. È fondamentale, tuttavia, porre in atto a monte una ben precisa scelta pedagogica; un ambiente di apprendimento costruito su una didattica esclusivamente trasmissiva, top-down e uno-molti, difficilmente potrà dare vita ad ambienti di apprendimento diversi da quello frontale tradizionale, per quante nuove tecnologie si usino.
Una efficace didattica "sostenibilmente innovativa" si costruisce così attraverso un mix di approcci didattici: lezione frontale, studio individuale, flipped classroom, cooperative learning. Da questo punto di vista, il set di tecnologie digitali alle quali ci si riferisce risulta un insieme di strumenti utili e soprattutto flessibili.
Quando si parla di ambiente di apprendimento, viene naturale pensare a un luogo fisico. Ma così come oggi gli strumenti digitali sono diventati parte integrante delle nostre vite, è importante pensarli anche come estensione dei tradizionali ambienti di apprendimento scolastici.
Il corso mira a fornire ai docenti gli strumenti "mentali", motivazionali e pratici per poter ripensare, allargandoli nel tempo e nello spazio, gli ambienti di apprendimento tradizionali sfruttando al meglio le potenzialità del digitale. Gli insegnanti impareranno a progettare attività didattiche attraverso applicazioni digitali, coinvolgendo gli studenti in situazioni reali, non simulate, indirizzate all'apprendimento profondo e mirate alla creazione di prodotti virtuali.