CORSO BLENDED | ORIENTAMENTO E SOFT SKILLS | PRIMARIA E SECONDARIA DI I E DI II GRADO

La didattica orientativa

Orientare con le discipline e valorizzando le potenzialità personali

L’orientamento è un’attività complessa che non si esaurisce nella sola informazione sui percorsi di studio o di lavoro possibili/disponibili, ma inizia già ai primi anni della formazione e investe nel suo complesso la progettazione del proprio futuro. In quest’ottica il potenziale “orientante” delle discipline è molto maggiore di quanto abitualmente si sia portati a ritenere: ogni disciplina mobilita aspetti emotivi che condizionano profondamente la dimensione cognitiva e di riflesso la percezione del sé, l’autostima e la calibratura delle aspirazioni personali.

Questo corso accompagna i docenti di ogni ordine e grado nel rinnovamento dell'impostazione didattica, affinché sia di per sé orientativa e formativa, andando ad ampliare l’orizzonte delle conoscenze, delle abilità e delle competenze, ma anche guidando i giovani nella capacità di operare delle scelte, di valorizzare la propria motivazione e di commisurare le proprie attitudini con le opportunità offerte dal contesto.

Il percorso approfondisce queste tematiche in due lezioni sincrone e fornisce attività utili per sviluppare le soft skills e le competenze auto-orientative di studentesse e studenti e per allenare il loro pensiero critico grazie alla metodologia innovativa delle Thinking Routines.

A cura di Eleonora Saladino e Stefano Quaglia

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Quali sono le competenze attese in uscita?

Imparare a valorizzare il contenuto orientativo della/e propria/e disciplina/e.
Acquisire i concetti psicologici che stanno alla base della capacità di progettare il proprio futuro.
Imparare a condurre momenti di riflessione su di sé e sviluppo di autoconsapevolezza da parte degli studenti.
Imparare a condurre attività didattiche di orientamento e a sperimentare metodologie innovative per lo sviluppo delle soft skills e delle competenze di auto-orientamento.

Moduli formativi

Il corso prevede due lezioni sincrone:

Formare competenze orientative di studenti e studentesse attraverso le discipline (2 ore)
Progettare il proprio Sé: motivazione, potenzialità personali e soft skills (2 ore)

Indice della piattaforma

1. L’orientamento

Che cos’è l’orientamento
Le tipologie di orientamento

2. La didattica orientativa: linee guida e attività

Orientare con le discipline
Attività per allenare le soft skills nella Scuola primaria.
Attività di orientamento e test psicoattitudinali (con guida per il docente) per la Scuola secondaria di I e II grado.
Percorsi trasversali per allenare le soft skills, adattabili ai diversi ordini di scuola.
Attività per allenare il pensiero critico e sviluppare le competenze orientative degli studenti con le Thinking Routines - per tutti gli ordini di scuola.

3. L’orientamento riflessivo per guidare alla scoperta del proprio Sé: cosa c’è in gioco

Contesto e scelte di vita
Le potenzialità personali
Alla scoperta del proprio Ikigai (Ciò che piace/Ciò in cui si è bravi/Ciò per cui siamo remunerati/Ciò che serve al mondo)
Le soft skills e i 7 cervelli – videopillole di approfondimento

Test finale per ottenere l’attestato di partecipazione

Cosa prevede un corso erogato in modalità blended?

momenti di formazione in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri;
formazione online attraverso la piattaforma eLearning Diventare docenti orientatori. Contenuti per una didattica orientativa e un orientamento informativo in modalità "studio autonomo", con dispense, videotutorial, esercizi in autocorrezione;
la valutazione dell’efficacia del corso.

Biografia dei curatori

Stefano Quaglia è laureato in Lettere classiche all’Università di Padova, dove ha conseguito anche il perfezionamento in Filologia classica. È stato Ispettore Tecnico presso l’USR Veneto e Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Verona. Parallelamente ha insegnato greco per principianti per quasi vent’anni all’Università di Verona. Ha curato il Progetto Lauree Scientifiche, l’Orientamento scolastico e professionale e l’Istruzione degli Adulti. Attualmente è Preside dell’Istituto paritario “Lavinia Mondin” di Verona. Le sue pubblicazioni riguardano la grammatica greca, l’educazione e l’organizzazione scolastica.

Eleonora Saladino è la prima psicologa italiana con una Laurea magistrale in Psicologia Positiva conseguita a Londra. È docente, ricercatrice universitaria, formatrice certificata e divulgatrice. Per Pearson ha scritto i volumi Didattica a distanza. Breve guida per un insegnamento efficace e inclusivo (2019) e Potenziare l’apprendimento. Manuale di apprendimento trasformativo per docenti e formatori (2022).

Tutte le nostre proposte sono personalizzabili

I prezzi riportati di seguito (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a formazione@pearson.com per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!

Offerta base

Pacchetto: 15 ore (di cui 4 di videoconferenza in diretta )
Rilascio dell'attestato: per tutti i partecipanti aventi diritto
Prezzo: 1.100€

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Informazioni utili

Sanoma Italia è ente accreditato dal MIUR quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.

Modalità di acquisto

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Tutti i corsi sono acquistabili tramite Carta del Docente, Carta di Credito e bonifico bancario. Per ottenere informazioni relative al pagamento mediante bonifico bancario oppure per ricevere il link per procedere all'acquisto del proprio corso personalizzato con Carta del Docente o Carta di Credito, è possibile scrivere a formazione@pearson.com.