PIATTAFORMA FLAT | MULTITEMA | SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I E DI II GRADO
Piattaforma Flat Training multitema
L'obiettivo della piattaforma Flat Training è quello di offrire alle scuole la possibilità di formare tutti i docenti della scuola, della rete o dell’ambito, su tutti i principali temi del Piano Nazionale Formazione Docenti, attraverso una piattaforma ricca di contenuti (quasi 800 ore suddivise nei diversi temi), con strumenti di lavoro per la condivisione fra docenti e con gli studenti, utili anche alla didattica a distanza e alla didattica digitale integrata.
Per un massimo di 1000 partecipanti.
Acquista il corso
Curatori: autori ed esperti Pearson Academy
Pacchetto: 800 ore online su piattaforma dedicata
Durata del prodotto online: 9 mesi
Rilascio dell'attestato: per chi completa il corso online e supera le attività con almeno la sufficienza
Prezzo: 15.000 € per tutti i docenti dell’Istituto, della Rete di scuole o dell’Ambito
Codice MEPA
9788891920065
Tipologia di prodotto
- Piattaforma e-learning a base Moodle per la formazione in studio autonomo tramite webinar, pdf, dispense, esercizi interattivi con possibilità di creare classi virtuali condividendo materiali e organizzando videoconferenze;
- Quasi 800 ore di autoformazione online sulle principali tematiche del PNFD Piano Nazionale Formazione Docenti: Educazione Civica, Didattica per competenze, Didattica inclusiva, Didattica a distanza, Didattica digitale, PCTO, Contrasto alla dispersione e all'insuccesso scolastico, CLIL, Thinking Routines, Mindfullness, RAV/Bilancio sociale, Nuovi Professionali, STEM, Coding, Valutazione 0-6 anni, Flipped Classroom, Valutazione formativa ed Esami di Stato;
- La scuola può indicare ai docenti i corsi da seguire, o potrà essere lasciata ai singoli la scelta delle tematiche su cui svolgere i moduli in autoformazione, in qualsiasi momento e con qualunque device;
- Possibilità di costruire classi virtuali ed utilizzare un repository di risorse multimediali per la didattica a distanza, scambiando materiali tra corsisti e organizzando videoconferenze in autonomia.
- I moduli in piattaforma sono accessibili online, 7 giorni su 7 e 24 ore su 24, tramite PC o tablet.
- Inclusa formazione di 2 referenti scolastici per l’uso e l’amministrazione della piattaforma, dove è possibile creare classi virtuali e cartelle nelle quali i docenti possono caricare e condividere elaborati e materiali.
Temi trattati e indice dei moduli
- EDUCAZIONE CIVICA – differenti moduli per un totale di 94 ore
- DIDATTICA PER COMPETENZE – differenti moduli per un totale di 86 ore
- DIDATTICA INCLUSIVA – differenti moduli per un totale di 116 ore
- DIDATTICA A DISTANZA – differenti moduli per un totale di 102 ore
- PCTO – differenti moduli per un totale di 24 ore
- CONTRASTO ALLA DISPERSIONE E ALL'INSUCCESSO SCOLASTICO – differenti moduli per un totale di 46 ore
- LEARNING&TEACHING UNITS (CLIL – THINKING ROUTINES – MINDFULNESS) – differenti moduli per un totale di 94 ore
- RAV/BILANCIO SOCIALE – differenti moduli per un totale di 36 ore
- NUOVI PROFESSIONALI – differenti moduli per un totale di 36 ore
- STEM (STEM BASE – CODING PLUS – DIDATTICA DIGITALE) – differenti moduli per un totale di 75 ore
- VALUTAZIONE 0-6 ANNI – differenti moduli per un totale di 20 ore
- FLIPPED CLASSROOM - differenti moduli per un totale di 16 ore
- VALUTAZIONE FORMATIVA ED ESAMI DI STATO – differenti moduli per un totale di 30 ore
Biografia dei curatori
Margherita Bellandi è insegnante, formatrice e consulente didattico.
Lucia Bocchetti è psicologa e pedagogista, con specializzazioni sui BES.
Matteo Bonanno, STEM & Robotics Training Specialist.
Fabio Caon è Professore Associato di Didattica delle lingue, didattica della letteratura e comunicazione interculturale all’Università Ca’ Foscari di Venezia dove dirige il Laboratorio di Comunicazione Interculturale e Didattica (Labcom). Si occupa da anni di inclusione, di metodologia didattica e di apprendimento linguistico nella Classe ad Abilità Differenziate sia con volumi e saggi sia con sperimentazioni nelle scuole. Ha insegnato italiano L2 nella scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado e nei corsi ad adulti.
Paolo Capobussi è autore, formatore, docente STEM, fondatore di Viviscienza.it.
Roberto Castaldo è docente e formatore, esperto in didattica digitale e web learning.
Letizia Cinganotto è ricercatrice presso INDIRE, esperta della metodologia CLIL.
Gherardo Colombo è stato magistrato dal 1978 al 2007, ha svolto funzioni di giudice istruttore, di pubblico ministero e di Consigliere presso la Corte di Cassazione. Si è occupato fra l’altro dell’inchiesta sulla Loggia P2 e dell’operazione Mani Pulite. Dall’inizio del 2007 si è dimesso dalla Magistratura per dedicarsi a tempo pieno all’educazione alla legalità nelle scuole. Giurista e saggista, è autore di numerosi testi specialistici e saggi divulgativi su temi fondamentali della legalità, della giustizia, della democrazia.
Franca Da Re è psicologa del lavoro e psico-pedagogista, dirigente tecnico del MIUR.
Elisabetta Degl’Innocenti è già docente di lettere e latino, autrice di manuali di scrittura, letteratura latina e altre opere.
Alberto Ferrari è docente di disegno e storia dell’arte e formatore.
Ashley Lodge è laureato in Filosofia e ha una Specializzazione in Pedagogia (PGCE) presso l'Università di Cambridge. Ha insegnato in scuole primarie e secondarie statali nel Regno Unito e in una scuola inglese in Italia. Ha tenuto il suo corso MBCT presso il Mindfulness Centre dell'Università di Oxford nel 2013. Si è poi formato come Workplace Mindfulness Teacher nel 2016. Si è inoltre formato presso l'Oxford Mindfulness Centre nell'erogazione del Frantic World Curriculum che costituisce la base del Pearson Corso di Mindfulness. Gestisce il programma Mindfulness di Pearson dal 2017. Nel 2019 ha tenuto un corso pilota di quattro settimane sulla Mindfulness per insegnanti e personale scolastico presso il Ministero dell’Istruzione a Roma. È autore del corso Mindfulness di sei settimane di Pearson Academy e ha formato i formatori che svolgeranno il corso.
Agostino Miele è dirigente scolastico, autore e formatore.
Angelo Paletta, docente presso l'Università degli Studi di Bologna.
Angela Rosa Pierini è psico-pedagogista, esperta in BES e DSA.
Luca Raina è docente di lettere e formatore.
Stefano Rossi è psicopedagogista e formatore. Dirige il Centro Didattica Cooperativa ed è curatore scientifico per Pearson Italia. La sua ricerca verte su come educare, in classe e a casa, esploratori coraggiosi in grado di affrontare le complesse sfide del mondo liquido.
Eleonora Saladino, laureata in Psicologia positiva, è Psicologa Organizzativa, Economista, Docente di Negoziazione e Tecniche di vendita e Neuroselling.
Marina Screpanti è docente di Scuola primaria, formatrice ed esperta di CLIL, didattica capovolta, utilizzo del digitale applicato alla didattica.
Mauro Spicci è insegnante di inglese e docente presso l’Università di Tampere, esperto di metodologie didattiche innovative.
Sandra Troia è docente, esperta di cittadinanza digitale.
Adele Maria Veste è formatrice, esperta in BES e DSA.
Maria Renata Zanchin è formatrice, esperta in ricerca educativa e didattica.
Docenti ALTIS.
Finanza Etica.