PIATTAFORMA ELEARNING | VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA | PRIMARIA

La valutazione formativa nella Scuola primaria

Proposte e materiali commentati

I materiali, ideati da insegnanti e ricercatori, sono pensati per accompagnare i/le docenti della scuola primaria nella progettazione didattica e nella valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni, come indicato dall’ordinanza 172 del 2020. La documentazione consiste in presentazioni accompagnate da audio in cui il/la docente commenta compiti e attività proposte in classe, rendendo visibile cosa accade con i bambini e le bambine e descrivendo la propria azione didattica e il contesto in cui ha preso forma. Questo è funzionale per una possibile ricontestualizzazione della proposta, facendo riferimento al proprio gruppo classe.
Le fasi di progettazione affrontate sono le seguenti: la coerenza tra obiettivo, compito e consegna, la valutazione in itinere, la trascrizione di momenti di discussione in classe, il passaggio dalla documentazione all’assegnazione del livello attraverso la compilazione del registro, il feedback e l’autovalutazione.
Per ciascuna tipologia di lavoro vengono proposti esempi legati alle diverse discipline. Infine, alcune prove di verifica ideate dal Professor Trinchero guidano il/la docente nella progettazione della valutazione finale, in un’ottica di miglioramento dei processi di apprendimento.

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Curatori: Elisabetta Nigris, Barbara Balconi e Roberto Trinchero
Pacchetto: 12 ore online

Prezzo: 49€ per singolo docente
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  • Maggiore consapevolezza del valore della valutazione formativa per la crescita e l’apprendimento di bambini e bambine.
  • Capacità di progettare la valutazione formativa nella scuola primaria – dalla coerenza tra obiettivo e compito all’autovalutazione – in modo che sia davvero efficace in un’ottica di miglioramento dei processi di apprendimento. 
  • Conoscenza di nuove attività e nuovi spunti utili alla progettazione della propria azione didattica. 
  • Conoscenza di indicazioni utili alla realizzazione di prove di verifica finali coerenti con l’azione didattica applicata in classe.

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