I corsi di Biologia
Scopri tutti i corsi di Pearson per le Scienze:
Biologia
Il nuovo corso per il I e II biennio dei Licei di Freeman, Quillin, Allison, Black, Podgorski, Taylor e Carmichael
Un corso di Biologia internazionale adattato alla scuola italiana che presenta la disciplina alla luce dell'evoluzione e propone un approccio didattico innovativo per meglio rispondere ai bisogni educativi degli studenti e delle studentesse di oggi.
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Il Campbell (I e II biennio)
Martha R. Taylor, Eric J. Simon, Jean L. Dickey, Kelly Hogan, Jane B. Reece
Il progetto Campbell conferma il linguaggio chiaro e rigoroso e l'interessante offerta didattica delle precedenti edizioni e si arricchisce di contenuti d’attualità, grazie al contributo dei ricercatori Telethon e ai temi di sostenibilità legati all’Agenda ONU 2030. Nei volumi per il II biennio si trovano numerosi focus biomedici e una selezione di test d’ingresso alle principali università.
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Il Campbell - Edizione azzurra (I e II biennio)
Martha R. Taylor, Eric J. Simon, Jean L. Dickey, Kelly Hogan, Jane B. Reece
Il progetto Campbell in Edizione azzurra, specifico per i licei umanistici, conferma il linguaggio chiaro e rigoroso e l'interessante didattica delle precedenti edizioni e si arricchisce di contenuti, anche in lingua inglese, inclusivi e d’attualità, grazie al contributo dei ricercatori Telethon e ai temi legati all’Agenda ONU 2030.
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Chimica organica, Biochimica, Biotecnologie (V anno)
Bernard, Casavecchia, Taylor, Simon, Dickey, Hogan, Reece
Il corso è destinato al quinto anno dei Licei, in particolare dei Licei scientifici e scientifici opzione scienze applicate. È un testo di livello, didatticamente guidato e ricco di spunti. Comprende al suo interno schede dedicate all’educazione civica (con approfondimenti sugli obiettivi dell’Agenda 2030), alla preparazione dell’Esame di Stato e ai test di ammissione all’Università. È inoltre prevista una sezione di approfondimento dedicata ai temi di Chimica dell’ambiente.
Biovita (I biennio)
Fabiana Chimirri e Simonetta Lenzi
Un’ opera per il I biennio per Istituti tecnici e Licei, caratterizzata dalla didattica basata sulle immagini che diventano “parlanti” e protagoniste del testo, assecondando modalità di approccio tipiche della nuova generazione di studenti. Grande attenzione è riservata all’attualizzazione biotecnologica. Completano il progetto contenuti dedicati agli obiettivi dell’Agenda 2030 e all’Educazione civica.
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Scopri i volumi in allegato
Consapevoli in rete
Consapevoli in rete è il nuovo fascicolo ideato per offrire percorsi didattici per costruire una solida cittadinanza digitale, che garantisca competenze durature per il futuro.
L'Agenda 2030 in classe
Uno strumento per aiutare a comprendere i problemi della società moderna, tenendo in considerazione la tutela dell’uomo e dell’ambiente ma anche gli interessi economici che regolano l’esistenza di tutti.
E per approfondire?
Scopri l'area disciplinare Science Factory!
Una sezione dedicata agli insegnanti e agli studenti delle discipline scientifiche della Scuola secondaria di I e di II grado.
Il blog di Matematica e Scienze
Scopri il blog di Matematica e Scienze: uno spazio ricco di idee, proposte per attività didattiche, approfondimenti e soprattutto spunti e materiali per "giocare con la matematica", a cura di Gianfranco Bo.
Iscriviti al gruppo Pearson per le Scienze
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Il nuovo marchio per l’area scientifica della Scuola secondaria di I e II grado: una proposta integrata di prodotti e servizi per rispondere al sempre più decisivo ruolo delle discipline scientifiche nella formazione degli studenti.
Scopriamo il progetto MySTEM
Le proposte editoriali di ambito scientifico rientrano all'interno del progetto MySTEM, con cui Pearson Italia vuole valorizzare il ruolo delle discipline scientifiche nella formazione dei cittadini di domani, dalla Scuola primaria alla secondaria di secondo grado.
Le discipline scientifiche e tecnologiche (indicate con l'acronimo STEM) svolgono un ruolo fondamentale nella formazione di studentesse e studenti, essenziali per sviluppare le competenze oggi più richieste nel mondo del lavoro e più significative per la complessità del contesto attuale.
Proponiamo un'ampia offerta di formazione rivolta ai docenti, perché crediamo sia centrale insegnare attraverso un approccio didattico capace di favorire l'acquisizione della forma mentis propria della scienza: affrontare i problemi, formulare ipotesi, “metterle alla prova” e validarne la correttezza.
