MyMathLab - Università degli Studi di Catania - Corso di laurea in Economia aziendale
Angelo Mazza - Università degli Studi di Catania
- Corso di laurea: Economia aziendale
- Insegnamento: Statistica (9 CFU)
- Piattaforma e-learning: MyMathLab
- Testo: P. Newbold, W. L. Carlson, B. Thorne, Statistica - 2a ed.
Considerazioni generali
La piattaforma consente un monitoraggio continuo delle attività degli studenti, e quindi un maggior controllo dei loro progressi. Inoltre, la disponibilità di questo ulteriore sussidio didattico, con esercitazioni guidate, ne migliora notevolmente il profitto.
Il contesto
Si tratta del primo corso di Statistica, rivolto a studenti del secondo anno del corso di laurea in Economia aziendale. Parte degli studenti iscritti al corso non ha ancora sostenuto l’esame di Matematica generale previsto per il primo anno. La classe è composta da circa 200 studenti.
Modalità di utilizzo
Le esercitazioni sono state assegnate settimanalmente. L’utilizzo della piattaforma ha garantito agli studenti l’attribuzione di un punteggio aggiuntivo in fase di esame. I progressi degli studenti sono stati monitorati costantemente; ciò ha consentito di individuare in modo tempestivo gli studenti con maggiori difficoltà. Nel voto finale, i risultati ottenuti sulla piattaforma incidono per il 40% del punteggio, mentre il restante 60% deriva dagli esiti delle due prove cartacee, una intermedia e una finale. Non è previsto alcun esame orale.
Risultati ottenuti
Grazie alla piattaforma, gli studenti sono stati obbligati a studiare con regolarità e a mantenersi al passo con le lezioni. Solo pochi studenti (circa il 10%) hanno abbandonato il corso non essendo riusciti a mantenersi al passo e, di conseguenza, si è registrato un numero di frequentanti più elevato rispetto agli anni passati. Circa il 90% degli studenti ha superato l’esame nella prima sessione utile. La media del voto d’esame è stata pari a 27,5 circa. Inoltre, alcuni studenti hanno richiesto la piattaforma come strumento di esercitazione per altre materie.
Raccomandabilità
L’uso della piattaforma da parte dei docenti è senza dubbio consigliato, soprattutto in caso di corsi con molti studenti: in questo modo è più semplice controllare i progressi della classe tramite frequenti prove in itinere. La piattaforma, inoltre, è considerata molto utile dagli studenti sia perché costituisce un prezioso sussidio didattico, sia perché impone delle scadenze di studio precise.
MyMathLab Efficacy Studies
Questa testimonianza fa parte di una raccolta di casi significativi relativi all'utilizzo della piattaforma MyMathLab di Pearson nelle Università italiane.
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