MyMathLab - Università degli Studi del Piemonte Orientale - Corso di laurea in Economia aziendale
Francesca Centrone, Ernesto Salinelli - Università degli Studi del Piemonte Orientale
- Corso di laurea: Economia aziendale
- Insegnamento: Metodi Matematici I A, Metodi Matematici I B (8 CFU)
- Piattaforma e-learning: MyMathLab
- Testo: Roberto d’Ercole, Precorso di Matematica per Economia e Scienze - 2a ed.
Considerazioni generali
La piattaforma consente di monitorare costantemente le attività degli studenti. È uno strumento semplice da utilizzare e offre la possibilità di organizzare prove di valutazione da svolgere in autonomia a casa.
Il contesto
Si tratta di un insegnamento di base suddiviso in due corsi (A e B), teso a fornire i prerequisiti utili per una migliore comprensione dei contenuti di altri corsi di natura economica e matematico-statistica. I fruitori del corso partono da una preparazione molto eterogenea, che si attesta generalmente su un livello medio-basso. L’uso della piattaforma è finalizzato a fare sì che, in regime di autoapprendimento, gli studenti con lacune algebriche raggiungano il livello medio della classe, e tutti possono disporre di un valido strumento di ripasso generale.
Modalità di utilizzo
Sono state assegnate esercitazioni con frequenza settimanale, in corrispondenza del lavoro di ripasso svolto durante le prime tre settimane di lezione. Per incentivare gli studenti all'utilizzo dello strumento, a partire da due settimane dopo l’inizio del corso sono stati somministrati a scadenze regolari 4 test a casa (10 domande, 50 minuti di durata, sufficienza ottenuta con 6 risposte corrette), di cui sono stati valutati solo i 3 migliori. Gli studenti che hanno ottenuto la sufficienza in almeno 3 dei 4 test hanno avuto accesso a un test finale a risposta aperta in aula (10 domande sugli argomenti trattati nei 4 test svolti a casa). Gli studenti che hanno superato tale test hanno acquisito un bonus positivo (da 2 a 4 punti, in base all'esito) spendibile per aumentare il punteggio conseguito nella prova scritta in uno dei tre appelli invernali. La presenza di un incentivo legato alla piattaforma ha sicuramente motivato gli studenti a usarla.
Risultati ottenuti
Per quanto riguarda il corso A, dei 23 studenti che hanno svolto il test in aula, 16 hanno ottenuto il bonus positivo; per quanto riguarda il corso B, dei 40 studenti che hanno svolto il test in aula, 37 hanno ottenuto il bonus positivo. La quasi totalità degli studenti che hanno ottenuto un bonus positivo grazie al superamento del test finale ha sostenuto e superato l’esame entro i primi tre appelli.
Raccomandabilità
La piattaforma si è rivelata uno strumento utile ed efficace, quindi il suo utilizzo è altamente consigliato.
MyMathLab Efficacy Studies
Questa testimonianza fa parte di una raccolta di casi significativi relativi all'utilizzo della piattaforma MyMathLab di Pearson nelle Università italiane.
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