MyMathLab - Università degli Studi di Verona

Alberto Roveda - Università degli Studi di Verona

Corso di laurea: Economia e commercio
Insegnamento: Matematica (9 CFU)
Piattaforma e-learning: MyMathLab
Testo: Angelo Guerraggio, Matematica 2a ed.

L’uso della piattaforma migliora i risultati e la gestione delle esercitazioni, permettendo il monitoraggio delle attività.

Il corso mira a fornire le basi del calcolo differenziale e integrale, dell’ottimizzazione e dell’algebra lineare. Il livello medio delle competenze è scarso. L’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti un linguaggio scientifico rigoroso, basato su un ragionamento deduttivo di tipo logico-matematico, e di fornire alcuni strumenti analitici e modelli matematici di base.

Le esercitazioni sono state assegnate in blocco senza scadenze di consegna e rese disponibili sino alla fine del corso. L’uso della piattaforma, incentivato tramite l’accesso a una prova in itinere, è stato integrato in un sistema che ha previsto tre diverse tipologie di esercitazione (esercizi sul sito e-learning del corso, esercizi dati dal docente ed esercizi assegnati tramite la piattaforma). Coloro che hanno soddisfatto i parametri stabiliti dal docente (75% degli esercizi assegnati e con un punteggio medio di almeno il 75% per le attività disponibili sulla pagina e-learning del corso; consegna e punteggio positivo di tutti gli esercizi dati dal docente) hanno avuto accesso alla prova di accertamento intermedia (circa a metà del semestre). La piattaforma è stata vista come uno strumento utile e facilitatore e ha influito sulla motivazione degli studenti.

Rispetto allo scorso anno, ha superato l’esame nella prima sessione (che comprende 2 appelli) almeno il 15% di studenti in più (il trend è del 20%), per un totale che si è attestato al 35-37%.La media dei voti è aumentata, passando da 22/30 a 24/30.L’uso della piattaforma è sicuramente consigliato per l’apprendimento della parte pratica della materia.