Vivere la natura
Le voci di quattro straordinari autori, dal Novecento a oggi, che attraverso la poesia, il racconto e le pagine di un diario ci invitano a comprendere il valore del contatto autentico con la natura, a sintonizzarci sul suo ascolto, a farci attori partecipi nella costruzione di un futuro sostenibile. E la canzone di una band musicale giovane ma già molto impegnata ci ricorda che non possiamo più tornare indietro.
Il percorso di lettura si inserisce all'interno del progetto Generazione 2030.
Aree disciplinari interessate: area umanistica, scientifica, giuridico-economica e lingua e letteratura inglese..
Quando si legge: i percorsi di lettura privati sono disponibili in app per gli insegnanti che adottano i manuali Pearson inseriti nel progetto.
Come partecipare: guarda il videotutorial >>
Elenco letture
- A. Pozzi, Acqua Alpina, Attendamento, Distacco dalle montagne (da Parole)
- P. Levi, Ferro (da Il sistema periodico)
- J. Franzen, La fine della fine della terra (da La fine della fine della terra)
- D. McAnulty, quattro estratti da Diario di un giovane naturalista (ed. italiana con testo originale in lingua inglese)
- Eugenio in Via Di Gioia, Giovani illuminati (da Tutti su per terra)
In un mondo così veloce e competitivo, ci servono radici ben salde. Ci serve un contatto profondo con la terra e con gli esseri che la popolano. Forse, continuando a sbattere la testa contro un muro, prima o poi riusciremo a sgretolarlo. E forse con le macerie creeremo qualcosa di più bello.
Dara McAnulty, Diario di un giovane naturalista (Feltrinelli, 2020)
Spunti extra app
In questa sezione sono presenti alcuni spunti extra app utili per inserire il percorso di lettura Generazione 2030 nella didattica. In particolare, mettiamo a disposizione schede introduttive, griglie di valutazione e strategie di programmazione didattica.
Per saperne di più >>
