Cos'è il Social Reading?
Una pratica di lettura condivisa attraverso cui gli utenti possono leggere insieme un testo, commentarlo, discuterne, secondo le dinamiche di interazione e comunicazione tipiche dei social network. Il tutto tramite smartphone, uno strumento a cui i ragazzi sono abituati e in cui sono portati a esprimere liberamente le loro idee e opinioni. E il valore didattico? Ne parliamo di seguito!
Il valore didattico del Social Reading
In quanto esperienza comunitaria, il Social Reading ha un forte potenziale educativo nel favorire la comprensione, l'attenzione, l'empatia e la collaborazione tra studenti, insegnanti e lettori. Infatti, è possibile:
Lavorare verticalmente su una disciplina...
Svolgendo attività legate all'utilizzo della lingua, alla grammatica, alla sintesi e a tutto ciò che è coerente con il curricolo. Sempre all'insegna del divertimento!
...e trasversalmente sulle competenze
Sviluppando la conoscenza e l’uso critico e consapevole della madrelingua, lo sviluppo di competenze sociali e civiche, la consapevolezza ed espressione culturale, l’imparare ad apprendere.
Sviluppare le soft skills strategiche
Guidando i ragazzi nello sviluppo di competenze fondamentali per la formazione dell’individuo e per la costruzione del suo futuro.
Esercitare la cittadinanza digitale
Portando i ragazzi a riflettere sull'utilizzo critico e consapevole del digitale e sul cyberbullismo, e così aiutarli a capire cosa significa essere “cittadini del web”.
Creare un ponte tra docenti e studenti
Sfruttando i vantaggi della tecnologia per avvicinare gli insegnanti al linguaggio degli studenti, grazie all'unione tra digitale e analogico.
Aumentare la motivazione
Coinvolgendo gli studenti grazie a un approccio innovativo che favorisce l'apprendimento cooperativo e sociale.
Anche la Didattica Digitale Integrata si fa social!
Il progetto Pearson Social Reading with Betwyll è perfetto per attuare strategie di Didattica a Distanza. Perché?
Perché le attività si svolgono interamente sull'app Pearson Social Reading, nella quale è possibile leggere i testi antologici secondo il calendario condiviso.
Perché sull'app i ragazzi si sentono più liberi di esporsi e di esprimere le loro opinioni, senza il bisogno di alzare la mano.
Perché il calendario delle attività è programmato e condiviso a inizio progetto con docenti e studenti, in modo che sia più agevole organizzare a distanza le attività della classe.
Perché si instaura spontaneamente una dinamica di classe capovolta, nella quale i ragazzi sono più proattivi e motivati a portare avanti le attività anche senza la spinta da parte del docente.
La guida per docenti
Per esplorare le opportunità didattiche del progetto di Social Reading, le parole e i concetti chiave, le proposte operative e i suggerimenti per il monitoraggio e la valutazione degli studenti, scarica di seguito la guida per il docente.
Spunti didattici
Per scoprire alcuni esempi delle tantissime attività/gioco creative che si possono lanciare nel corso del progetto di Social Reading, scarica il documento in PDF. Senza dimenticare che queste sono solo un assaggio, molte si trovare direttamente all'interno dell'app!
Un video per saperne di più!
Cos'è il Social Reading? Quali sono le caratteristiche che lo rendono uno strumento utile, interessante e soprattutto molto efficace da un punto di vista didattico?
Ce ne parla Maria Vittoria Alfieri, Innovation & Digital Education Consultant per Pearson Italia, in un breve video.
