Generazione 2030: progetto di Social Reading interdisciplinare

Il progetto interdisciplinare di Social Reading 2021 dedicato ai temi della cittadinanza e della sostenibilità

Proporre ai giovani come obiettivo formativo valori e contenuti degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile 2030 significa non soltanto immergerli nelle responsabilità della loro contemporaneità e del loro prossimo futuro, ma anche richiamare la loro attenzione nel valutare la straordinaria modernità della nostra Carta costituzionale: un percorso strutturato di Educazione civica, capace di assolvere a tutti gli obiettivi didattici e di sviluppo delle competenze richiesti per questa disciplina dalle recenti normative e dalle Linee Guida pubblicate dal MIUR nel giugno 2020.

Il percorso interdisciplinare di letture proposto dal progetto Generazione 2030 ha lo scopo di stimolare gli studenti a pensare a nuovi orizzonti: sempre nell’ottica della sostenibilità ma anche di un organico sviluppo di competenze di cittadinanza digitale in un ambiente di apprendimento innovativo e protetto.

La Costituzione Bella

Una rassegna di articoli della Costituzione italiana e di altri testi fondativi della nostra Repubblica e della nostra democrazia, per la formazione di cittadini consapevoli e con l’intento di assolvere agli obiettivi didattici e di sviluppo delle competenze richiesti, per l’Educazione civica, dalle recenti normative e dalle Linee Guida pubblicate dal MIUR nel giugno 2020.

Elenco delle letture
Costituzione Italiana, Principi Fondamentali (artt. 1-12); Rapporti etico-sociali (artt. 29-34)
Piero Calamandrei, Discorso sulla Costituzione, Milano 26 gennaio 1955

Un futuro per Gaia

Una selezione di brani che attingono a un’ampia varietà di generi letterari, che permettono di affrontare con uno sguardo nuovo alcuni grandi temi del vissuto contemporaneo (sostenibilità e sviluppo economico; territorio e ambiente; rapporto locale/globale; libertà e confini nell’era digitale; inclusione e diversità; io e l’altro; io e la natura) in una prospettiva trasversale.

Elenco delle letture
F. Arminio, Lettera ai ribelli che verranno (da Resteranno i canti) e Cedi la strada agli alberi (da Cedi la strada agli alberi)
G. Accinelli, L’antichissima voce del silenzio (da Voci della natura)
Acheng, Il re degli alberi (da La trilogia dei re)
Plinio il Vecchio, Naturalis Historia XVIII 1-5
S. Foer, Uno sguardo a casa (da Possiamo salvare il mondo prima di cena)
G. Leopardi, Dialogo di un folletto e di uno gnomo (da Operette morali)
• Eugenio in Via Di Gioia, La punta dell’iceberg (da Tutti su per terra)

Come inserire Generazione 2030 nella programmazione didattica?
Scarica gli spunti extra app!

In questa sezione troverai alcuni spunti extra app per entrare nel progetto e inserire a pieno titolo il percorso di lettura Generazione 2030 nella didattica. In particolare, mettiamo a disposizione schede introduttive, griglie di valutazione e strategie di programmazione didattica.
 

Generazione 2030: il percorso interdisciplinare
di Educazione civica

In questo video i colleghi delle redazioni Pearson che hanno partecipato attivamente alla realizzazione del percorso di lettura raccontano la genesi del progetto e le motivazioni dietro alle scelte delle letture in programma. Guarda il video per saperne di più!
 

Informazioni utili

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Parole chiave: Social Reading, leggere, digitale, giovani, sistema, Costituzione, cittadinanza, Agenda 2030, sostenibilità, responsabilità, comunità, futuro, cambiamento, libertà.