Will&You(th): progetto di Social Reading di letteratura inglese

Il progetto di Social Reading 2021 in lingua inglese: giovani di ieri e di oggi allo specchio nelle opere di William Shakespeare

Esiste un legame sorprendente tra molti dei più noti personaggi delle opere di William Shakespeare e gli studenti che, ogni anno, li incontrano a scuola attraverso la lettura di brani antologici: l’età. Molti dei più famosi personaggi shakespeariani, infatti, sono “giovani adulti” (young adults): questa condizione li rende immediatamente vicini a quella di molti dei “giovani” lettori contemporanei che, a scuola, ogni anno si avvicinano a loro.

Che cosa significa essere “giovane” oggi? Che elementi di continuità esistono tra l’essere giovane oggi e la condizione di gioventù di Amleto, Giulietta, Romeo, Elena ed Ermia?

Il progetto Will&You(th) è stato progettato in collaborazione con Mauro Spicci, autore per Pearson del corso di Letteratura inglese Amazing Minds.

Hamlet: le domande di un giovane eccezionale

Il giovane principe si interroga sulla natura dell’uomo, la sua grandezza e la sua debolezza, mentre combatte contro il desiderio autodistruttivo e la richiesta di vendetta del fantasma del padre.

Elenco delle letture
I will tell you why (II.2.295-312)
How all occasions do inform against me (IV.4.32-66)

Juliet: il conflitto tra il rispetto delle regole
e il desiderio di libertà

L’intenso monologo manifesta l’emozione e l’impazienza della giovane Capuleti mentre aspetta il suo novello sposo per la prima notte di nozze; i turbamenti che la investono dopo aver assunto il veleno.

Elenco delle letture
Gallop apace, you fiery-footed steeds (III.2.1-31)
Farewell! God knows when we shall meet again (IV.4.14-59)

Romeo: i giovani e l’amore (1)

La celebre scena del balcone, con il soliloquio di Romeo che parla a Giulietta, ispirato dall’amore, pur sapendo di non essere udito; lo smarrimento e il turbamento del giovane dopo la sentenza che lo condanna all’esilio e alla separazione dall’amata.

Elenco delle letture
But, soft! what light through yonder window breaks? (II.2.1-23)
Father, what news? what is the prince’s doom? (III.3.1-70)

Helena e Hermia: i giovani e l’amore (2)

Riflessioni sull’amore nei suoi diversi aspetti nelle parole delle due giovani protagoniste della commedia, Elena ed Ermia, che ne esprimono gli impulsi e i contrasti.

Elenco delle letture
Now I perceive they have cojoined all three (III.2.193-221)
Good speed, fair Helena. Whither away? (I.1.180-251)

Come inserire Will&You(th) nella programmazione didattica?
Scarica gli spunti extra app!

In questa sezione sono presenti alcuni spunti extra app per entrare nel progetto e inserire a pieno titolo il percorso di lettura Will&You(th) nella didattica. In particolare, mettiamo a disposizione schede introduttive, griglie di valutazione e strategie di programmazione didattica.
 

Gli articoli relativi al percorso di lettura

Informazioni utili

Ti piacerebbe ricevere maggiori informazioni? 
Contatta il tuo Agente di zona!

Hai bisogno di aiuto?
Consulta le FAQ oppure contatta il nostro team di supporto!

Parole chiave: Social Reading, leggere, digitale, giovani, William Shakespeare.