Di cosa tratta il volume?
Nel quadro generale della didattica per competenze, Pearson Italia intende proporre in questo volume, coordinato da Franca Da Re, nuove buone pratiche di insegnamento, che vorremmo non fossero più “di frontiera” ma condivise e diffuse. Riteniamo, infatti, che una autentica buona didattica per competenze debba essere anche inclusiva e cooperativa, saper aprirsi per quanto possibile a esperienze di classe capovolta, avviare spazi per il CLIL, prevedere lo sviluppo del pensiero logico-computazionale.
Tutte esperienze, queste, che riguardano il primo ciclo ma interessano anche, sempre più direttamente e in modo strutturato, il secondo. Questa nostra proposta giunge dopo la realizzazione di due manuali teorico-pratici di Franca Da Re destinati alla formazione dei docenti in ordine alla didattica per competenze (2014) e al processo di sviluppo, valutazione e certificazione (2016). Ora vorremmo dare spazio, nel servizio di formazione, a molta esemplificazione pratica. Intendiamo dunque proporre una sensibilizzazione dei docenti alle nuove possibili pratiche didattiche con molti concreti esempi. Per testimoniare tangibilmente come sia utile, vantaggioso e motivante provare a insegnare in modo nuovo.