Descrizione completa
Insegnare alle generazioni nate nel XXI secolo significa prendere atto della necessità di operare con nuove strategie didattiche per garantire a tutti gli studenti le migliori condizioni di studio e di apprendimento. In una scuola che non può più non essere digitale è necessario apprendere e mettere in atto strategie, modelli e metodi di didattica digitale inclusiva.
È necessario conoscere non superficialmente di che cosa si tratta quando si parla di BES e di DSA; è necessario conoscere la normativa fondamentale, e confrontarsi con il PDP, dalla diagnosi alla firma; si devono quindi conoscere contenuti e strategie fondamentali delle principali metodologie per sviluppare una didattica digitale inclusiva, approfondendo per questo la conoscenza di app, web app e l’uso di semplici strumenti digitali per l’apprendimento. Risulta altrettanto importante, infine, consolidare formazione e pratica del lavoro in team.
Il corso mira a fornire ai docenti gli strumenti “mentali”, motivazionali e pratici per poter conoscere, applicare e sfruttare al meglio le potenzialità di una didattica digitale autenticamente inclusiva. Gli insegnanti impareranno a progettare attività didattiche attraverso applicazioni digitali, e saranno abilitati a dare risposte concrete ai diversi bisogni di apprendimento significativo di tutti i loro studenti.
In particolare, il corso tratta i seguenti temi:
- Conoscenza della normativa più recente in tema di inclusione, con proposte di lavoro per la costruzione del PDP.
- Conoscenza e acquisizione delle principali metodologie di didattica inclusiva.
- Approfondimento di pratiche di didattica inclusiva e di team working.