Il presente progetto intende proporre una riflessione sulla Matematica, sul suo insegnamento, sulle sfide poste oggi a docenti e studenti e presentare alcune proposte di didattica innovativa. Il corso porterà i docenti a riflettere su cosa sia per loro la matematica, quale idea della matematica vogliano trasmettere agli studenti, quali siano i diversi modelli di apprendimento e insegnamento della matematica, quale possa essere un corretto modello di contratto didattico e quali siano le principali misconcezioni in riferimento alla disciplina.
La parte più teorica sarà seguita da una parte operativa, suddivisa in tre moduli dedicati rispettivamente alle frazioni, alle misure, all’algebra. Ogni modulo proporrà una dispensa teorica e una “sfida” consistente in attività da provare prima direttamente e poi da sottoporre agli studenti. Ogni sfida proporrà al docente di provare, di riflettere e di progettare. Ogni modulo si conclude con un project work e con l’elaborazione di un lesson plan, basato sulla didattica laboratoriale.
Calendario delle sessioni online in diretta con le curatrici:
- lunedì 23 gennaio 2023: introduzione teorica generale sulla didattica della matematica;
- lunedì 6 febbraio 2023: modulo frazioni: introduzione, sperimentazioni con i docenti;
- lunedì 27 febbraio 2023: modulo misura: introduzione, sperimentazioni con i docenti;
- venerdì 14 aprile 2023: modulo algebra: introduzione, sperimentazioni con i docenti;
- Tra aprile e maggio: sperimentazione dei docenti in classe, consegna materiali;
- Venerdì 12 maggio 2023: incontro conclusivo con condivisione delle sperimentazioni e feedback da parte delle formatrici delle esperienze didattiche proposte.
Tutti gli incontri in diretta verranno svolti dalle ore 17.00 alle 19.00.
Il corso è presente sulla piattaforma S.O.F.I.A. con il codice: 78372