I QUADERNI PEARSON ACADEMY

Verso il 2030

Formare al futuro

Contributi di: R. Arsan, G. Barzanò, L. Cinganotto, The European House - Ambrosetti, M. Cremonini, A. Gaggioli, M.A. Le Foche , N. Palmarini, C. Regazzini, F.M. Reimers, G. Scaratti, R. Sobrero, S. Toni

I saggi contenuti in questo Quaderno delineano un futuro in cui sarà fondamentale l’intreccio tra competenze professionali e competenze sociali, fra cultura del lavoro e cultura della cittadinanza, fra capacità di affrontare l’innovazione e consapevolezza della sostenibilità come obiettivo irrinunciabile. 

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Di cosa tratta il volume?

Guardare al 2030 - così come fa l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite - equivale a porsi il problema del nostro futuro. Per chi opera nell’educazione significa innanzitutto chiedersi quale mondo incontreranno i ragazzi e le ragazze che entrano oggi nel sistema formativo, e di quali competenze avranno bisogno per affrontarlo. È un problema che si pone in modo nuovo e particolarmente urgente, perché mai la scuola ha dovuto confrontarsi con un contesto in così rapido mutamento. Non si tratta certamente di tentare improbabili vaticini, ma di formulare ipotesi che aiutino a orientarsi. I saggi contenuti in questo Quaderno delineano un futuro in cui sarà fondamentale l’intreccio tra competenze professionali e competenze sociali, fra cultura del lavoro e cultura della cittadinanza, fra capacità di affrontare l’innovazione e consapevolezza della sostenibilità come obiettivo irrinunciabile. E tentano di fornire qualche risposta alla domanda su quale può e deve essere il ruolo della scuola e della formazione in uno scenario in cui l’unica certezza riguarda la centralità della conoscenza.

Informazioni utili

Pearson Academy è ente accreditato dal MIUR quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.

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