Di cosa tratta il volume?
Dopo un lungo periodo di didattica a distanza, docenti e alunni sentono la necessità di vivere nuovamente come una “casa” quella scuola che troppo a lungo è stata vuota. Il volume si pone l’obiettivo di accompagnare gli insegnanti nella fase di ritorno tra i banchi scolastici e di fornire loro gli strumenti per accogliere gli studenti e rispondere in modo efficace ai loro nuovi bisogni.
Attraverso un viaggio metaforico tra le diverse parti dell’edificio scolastico, il libro affronta i principali temi di accoglienza, inclusione e didattica e fornisce spunti utili per cominciare al meglio il nuovo anno scolastico:
• le fondamenta: i capisaldi dell’inclusione e l’innovazione didattica nei mesi di DAD;
• i custodi: chi si prende cura della scuola (famiglia, alunni, docenti, personale ATA,
dirigenti);
• la porta: le modalità e le strategie per accogliere gli alunni;
• il seminterrato: come gli studenti hanno vissuto e imparato durante il lockdown e quali sono i loro nuovi bisogni (strategie di emersione dei vissuti, circle time, approcci autobiografici, strumenti di autovalutazione, rappresentazioni grafico-pittoriche);
• le scale: le componenti trasversali come la motivazione, la relazione e il
benessere;
• i giardini, i locali e gli orologi: come riorganizzare lo spazio e il tempo a scuola;
• il 1° piano: l’osservazione (metodi e strumenti);
• il 2° piano: la progettazione (metodi e strumenti di Differenziazione didattica);
• il 3° piano: la valutazione (criteri, metodi e strumenti);
• la domotica: le risorse tecnologiche e digitali.
Infine, un QRcode all’interno del volume consente di scaricare un documento con le principali linee normative sulla ripresa dell’attività didattica e sulle misure di sicurezza anti Covid-19 da adottare nelle scuole.