Materiali di approfondimento su argomenti di storia medievale rilevanti per il programma scolastico. I temi spaziano dalla concezione del denaro e del lavoro, al viaggio, al sistema scolastico e vedono importanti contributi di storici e autori di casa editrice.
CULTURA STORICA
Il contributo di Fabio Bargigia e Piero Majocchi, insegnanti ed esperti storici del Medioevo, fa luce su alcuni aspetti interessanti del contesto sociale e politico della città di Firenze nella seconda metà del Duecento legati alla vita del poeta.
Fabio Bargigia e Piero Majocchi
CULTURA STORICA
Membro della Scuola di Salerno, Trotula fu una delle poche donne a esercitare la professione di medico nel Medioevo. A lei si devono studi di fisiologia, farmacologia e cosmetica che per la prima volta si occupavano della salute e del benessere femminile.
CULTURA STORICA
Un testo molto chiaro di una dei massimi esperti di Storia medievale in Italia per introdurre allo studio dell’”età di mezzo” nei suoi diversi aspetti: l’origine e il significato del termine “Medioevo”, l’arco cronologico e lo spazio in cui si dispiegano gli avvenimenti, la composizione e l’andamento della popolazione.
CULTURA STORICA
Pensatrice, musicista, scrittrice, mistica ed esperta di scienza: in un mondo dominato da figure maschili, fu uno dei personaggi più eclettici e originali dell’epoca medievale.
CULTURA STORICA
Lo storico Franco Cardini, esperto medievista, affronta il tema del viaggio in un’epoca dove tutto sembra fermo e statico: così non è, il viaggio è anzi una dimensione essenziale nella vita dell’uomo medievale.
CULTURA STORICA
Nella società feudale, gli “uomini del denaro” – mercanti, banchieri, professionisti – dovevano, in un certo senso, perdere lo stretto legame con la moneta e acquistare terre e titoli nobiliari per trasformare la loro ricchezza monetaria in potere effettivo. La ricchezza era fatta di prestigio e non di denaro, considerato “sterco del diavolo”.
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CULTURA STORICA
Il Medioevo è spesso considerato come un’età di decadimento per la cultura e l’istruzione, soprattutto in relazione alla precedente epoca romana. Ma è proprio in questo periodo, seppur attraverso un percorso evolutivo lungo e tortuoso, che si pongono le basi della scuola così come la concepiamo oggi.
CULTURA STORICA
Il lavoro ha un’importanza centrale nella società contemporanea, tanto che l’uomo moderno è, prima di ogni altra cosa, un laborator, un “uomo del lavoro”. Una definizione che segna immediatamente la distanza tra noi e l’epoca medievale, che ha nutrito a lungo un sostanziale disprezzo nei confronti del lavoro.
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