Cittadinanza: schede didattiche e materiale per la Scuola primaria

Un atteggiamento di cura per gli ambiti del vivere

BACK TO SCHOOL

La nuova educazione civica che vede nell’a.s. 2020-21 un ingresso ufficiale come “disciplina” normata all’interno del curricolo, è di fatto un’educazione ampia e trasversale già molto praticata che, resa ufficialmente materia d’insegnamento autonoma, si profila come straordinaria opportunità per affrontare percorsi profondamente connessi con il senso stesso del vivere e convivere sul nostro pianeta, tra complessità allarmanti e senso del possibile.

di Laura Papetti

Una riflessione sul suo insegnamento nella scuola di oggi

CITTADINANZA

Il contributo parte dalla citazione di alcune linee guida per un’educazione alla cittadinanza rintracciabili nei diversi documenti ministeriali, per poi riflettere sul senso che sta dietro alle buone pratiche promosse a scuola e sulla necessità di ricondurre tali pratiche a un più profondo sentimento di appartenenza, di affezione, di relazione con l’ambiente, con ciò che è pubblico, con gli altri, ecc. e su come sia possibile promuovere un’educazione così ampia e ricca di profonde implicazioni all’interno del quotidiano “fare scuola”.

di Laura Papetti

Per inquadrare il tema

CITTADINANZA

Perché parlare di educazione alla cittadinanza ai bambini della scuola primaria? Perché il periodo dai 6 ai 10 anni è quello in cui i bambini costruiscono la propria visione di come funzionano i rapporti tra le persone, di che cosa è giusto e che cosa no. Tale periodo offre l’opportunità di incoraggiare pensieri innovativi e ragionamenti che toccano l’essenza del nostro stare insieme.

di Rosita Folli e Mercedes Mas Solé

Piacere leggo anch'io

CITTADINANZA

In un momento di grandi tensioni, di paura, di fragilità, di polemiche e di sentimenti di rabbia e indignazione che sgorgano impetuosi, la scuola non può ignorare i temi del contrasto, della guerra, dell’odio e d’altro canto è molto difficile parlare sulla scia di avvenimenti che tolgono serenità e lasciano senza soluzioni…
Può essere utile allora prendere in mano un libro e leggerlo con i bambini, lasciando che una storia susciti domande e interroghi ognuno in modo diverso su temi universali.

di Laura Papetti

Scheda didattica

CITTADINANZA

Di seguito proponiamo due risorse per introdurre a scuola il tema della globalizzazione, un termine sempre più presente nei media e nei discorsi degli adulti, ma che suscita molta curiosità anche nei bambini: se ne può parlare a scuola attraverso alcuni stimoli visuali con cui iniziare a discutere e confrontare ipotesi, convinzioni, opinioni, stereotipi... e perché no, giocare!

Approfondimento di Educazione Ambientale

CITTADINANZA

Il tema “ambiente” è, fra quelli della cittadinanza attiva, forse il più urgente e globale. I più recenti sondaggi, lo situano ai primi posti nelle preoccupazioni socialmente condivise in ogni parte del mondo. Problemi come l’inquinamento di aria, acqua e suolo, i mutamenti climatici, l’esaurimento delle risorse naturali sono quotidianamente all’attenzione di tutti e costituiscono argomento per articoli di giornale, innumerevoli pubblicazioni, trasmissioni radiotelevisive, comunicazione delle aziende ma anche conversazioni in famiglia o fra amici. Vale la pena chiedersi, come insegnanti o educatori, quale ruolo possiamo giocare nel cambiamento urgente e necessario che la situazione attuale richiede.

di Rosita Folli

Campagna: "Prima i pedoni!"

CITTADINANZA

Per far sentire ai bambini che le cose che si imparano dagli adulti si possono anche pretendere dagli stessi e che anche i bambini possono aiutare i grandi a essere cittadini migliori. Una proposta di attività tratta da Io partecipo, inserita nella collana dedicata agli insegnanti La scuola in tasca.

di Rosita Folli e Mercedes Mas Solé