Approfondimenti disciplinari

  • Cosa c’è di nuovo? Il Writing and Reading Workshop

    Folio Anno 5 N.2 Cosa c'è di nuovo - Writing Reading IMG

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    ll Writing and Reading Workshop, in modo efficace e stimolante, aiuta i ragazzi a sviluppare le competenze di letto-scrittura. Questo metodo è ricco di spunti innovativi e si presta bene a una didattica per competenze.

    di Massimiliano Singuaroli

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  • Le passioni letterarie di Bárberi Squarotti

    Bàrberi Squarotti

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Il 9 aprile scorso è scomparso Giorgio Bárberi Squarotti, una figura di primo piano nel panorama della critica letteraria. Allievo di Giovanni Getto, è stato a lungo docente di Letteratura italiana a Torino. Ripercorriamo brevemente la sua carriera e i suoi principali interessi letterari.

    Francesco Spera

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  • Studiare il Novecento a scuola

    Studiare il Novecento

    Cosa, come, quando?

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    La ridistribuzione della letteratura italiana secondo le Indicazioni nazionali ha come obiettivo quello di dare maggiore spazio al Novecento. Ma come muoversi all'interno di un secolo in cui non esiste ancora un canone letterario? Proviamo a dare qualche suggerimento, partendo dall'idea che, di fronte a un'offerta di pagine così ricca ma anche dispersiva qual è quella dei manuali scolastici, sia meglio privilegiare un numero limitato di testi la cui lettura dovrà essere opportunamente stimolata dall'insegnante.

    Pierantonio Frare

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  • La poesia del vento

    La poesia del vento

    Un percorso nella letteratura italiana del Novecento

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Un'immagine poetica di grande valore simbolico è quella del vento, presente, con diverse variazioni, nei testi di autori antichi e moderni. Qui proponiamo un percorso nella letteratura italiana del Novecento, che si snoda attraverso alcune opere di Eugenio Montale, Giorgio Bassani e Vittorio Sereni.

    Ottavio Ghidini

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  • Tullio De Mauro: le maniere semplici di un grande maestro

    Tullio De Mauro

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    Nella figura di Tullio De Mauro non c'è mai stata frattura tra la dimensione della ricerca accademica e quella dell'impegno civile, politico, e culturale nella vita del nostro paese. In tal senso si spiega la sua costante attenzione al mondo della scuola: De Mauro ha infatti lavorato ininterrottamente alla ridefinizione di una politica scolastica portatrice di un reale rinnovamento degli obiettivi, dei metodi e dei programmi.

    Maria Emanuela Piemontese

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  • Manzoni e Leopardi a confronto

    Manzoni e Leopardi

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Manzoni e Leopardi sono due autori canonici, inseriti in una tradizione letteraria alta, con la quale hanno intrattenuto un rapporto vitale e fecondo. All’interno del percorso di studio della storia letteraria nella scuola secondaria di secondo grado si incontrano o entrambi alla fine del quarto anno (Istituti Professionali e Tecnici) o divisi a cavallo di due anni, Manzoni alla fine del quarto e Leopardi all’inizio del quinto anno (Licei) …

    Ottavio Ghidini

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  • Letteratura e geografia a braccetto

    disegno città

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Nella riorganizzazione dei curricula liceali varata nel 2010, la Geografia, da sempre confinata nel primo biennio, per evidenti esigenze d’orario è stata accorpata alla Storia, con sensibile riduzione del tempo globale a disposizione.
    A compensare, sia pure in piccola misura, i sacrifici imposti alla Geografia, può intervenire la Letteratura, mossa com’è da un’insaziabile curiosità di conoscere tutte le sfaccettature del mondo.

    Giuseppe Langella

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  • Imparare le figure retoriche con le immagini

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    Parole e immagini sono i segni attraverso i quali l’uomo elabora la propria rappresentazione del reale. I meccanismi con cui comunica un’immagine sono simili a quelli linguistici e, allo stesso modo, segni linguistici possono essere interpretati per mezzo di segni non linguistici. Anche in ambito figurativo si possono utilizzare meccanismi e tecniche di manipolazione retorica per ottenere effetti particolari.
    In questo articolo ci si propone di fornire un repertorio di opere d’arte che aiutino nella comprensione di alcune figure retoriche.

    Serena Colombo

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