Approfondimenti disciplinari per docenti di italiano

Progetto Italiano: ne parliamo con Luca Serianni e Fabio Caon

L’INTERVISTA

La padronanza dell’italiano è una vera e propria competenza, che la scuola ha il compito di far acquisire, garantendo un apprendimento efficace e trasversale. I due linguisti Luca Serianni e Fabio Caon analizzano lo stato dell’arte di questa disciplina e spiegano in che modo il nuovo Progetto per l’insegnamento dell’Italiano risponde a questa attualissima necessità.

a cura di Massimiliano Singuaroli

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Qualche idea per l’elaborato finale della Scuola secondaria di primo grado

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI – I GRADO

In questo anno eccezionale l’elaborato finale può rappresentare un rito conclusivo della Scuola secondaria di primo grado e un’opportunità per riflettere sulla terribile esperienza di questi mesi. In questo articolo proponiamo alcuni percorsi e offriamo suggerimenti che aiutino i nostri studenti a dare un significato a questa fine d’anno straordinaria.

di Orietta Pozzoli

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“Tu chiamale, se vuoi, emozioni”

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

Educare è difficile. Educare alle emozioni lo è ancora di più. Lo psicanalista e psicoterapeuta Andrea Panìco affronta il tema sottolineando quanto il Linguaggio sia la chiave per indagare noi stessi, perché se non c’è parola per dirla, l’emozione non esiste. Il ruolo dei docenti in tutto questo? A loro spetta l’esercizio maieutico per eccellenza.

di Andrea Panìco

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Un’esperienza per educare alle emozioni al Liceo “Volta” di Milano

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

Raccontiamo il progetto promosso da La Società di Lettura del Liceo “Volta” di Milano, con il quale i ragazzi possono imparare come leggere rappresenti una via preferenziale per indagare se stessi e le proprie emozioni, condividendole con gli altri. L’iniziativa coinvolge anche i giovani del carcere di San Vittore ed è occasione di una emozionante riflessione per tutti.

di Stefania Lembi

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Attività da proporre e spunti formativi

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

In tutti gli ordini di scuola lo studio della grammatica dovrebbe smettere di essere un insieme di regole da imparare e diventare, invece, riflessione sulla lingua e strumento per affinare le competenze di comprensione e analisi dei testi.

di Bianca Barattelli

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Quale didattica per la letteratura?

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

Quale può essere una didattica della letteratura efficace? Quali strategie possono favorire negli alunni la motivazione e un rapporto personale con i testi? In questo articolo Monica Bottai riflette su alcuni interrogativi ricorrenti tra gli insegnanti di italiano.

di Monica Bottai

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Il nuovo Esame di Stato si avvicina!

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

Abbiamo chiesto a Giuseppe Bonelli, dirigente dell’Ufficio scolastico provinciale di Brescia, quali sono i principi ispiratori che hanno portato alle recenti modifiche dell’Esame di Stato, se esiste un filo conduttore rispetto alle riforme precedenti, quali sono le principali novità nella prima prova e nel colloquio, qual è il valore del Documento di classe… e qualche consiglio per affrontare con serenità e al meglio la prova! Guarda i video >>

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Considerazioni e indicazioni di valutazione per la prova scritta di italiano

APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

La prima prova scritta dell’Esame di Stato è stata oggetto di importanti cambiamenti, pur mantenendo alcuni elementi di continuità. Tra le novità, sembra emergere l’obiettivo di porre sempre più al centro il vissuto esperienziale dello studente.

di Elisabetta Degl’Innocenti

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