La consapevolezza: una prospettiva didattica
Didattica metacognitiva e apprendimento
IDEE PER INSEGNARE – I E II GRADO
Grazie a una didattica metacognitiva è possibile migliorare la consapevolezza degli studenti nello studio e nell’apprendimento dell’italiano. In questo articolo proponiamo alcune strategie e attività didattiche che seguono questo approccio.
di Fabio Caon, Annalisa Brichese