Folio.NET

Scegli un numero della rivista e scopri tutti i contenuti disponibili

  • Videointervista con Gino Roncaglia

    Gino Roncaglia

    Leggere a scuola ai tempi del digitale: come e perché

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Abbiamo chiesto a Gino Roncaglia, esperto di editoria digitale e autore di diverse pubblicazioni sul digitale applicato al mondo della scuola, una riflessione sulla lettura: quanto leggono i nostri studenti? Ma soprattutto quali sono le possibili strategie che la scuola può adottare per incentivare il piacere di leggere? In un contesto caratterizzato da nuovi strumenti comunicativi Roncaglia ribadisce la centralità del libro, cartaceo o digitale, per favorire lo sviluppo di preziose competenze, essenziali per le professioni dei prossimi anni, come la capacità di valutare e approfondire contenuti complessi. Guarda i video >>

    Leggi tutto
  • Quello che la biblioteca può fare

    ITALY-DOCENTI-FOLIO-Marzo-2019-Ramonda-Biblioteca.jpg

    Proposte per una collaborazione tra biblioteca e scuola

    IDEE PER INSEGNARE

    La collaborazione tra scuole e biblioteche non solo aiuta gli studenti ad avvicinarsi alla lettura in modo consapevole, ma permette anche di svolgere vari tipi di attività e approfondimenti sfruttando le potenzialità offerte dalla rete.

    di Caterina Ramonda

    Leggi tutto
  • Il libro liquido

    ITALY-DOCENTI-FOLIO-Marzo-2019-Aristodemo-Libro-liquido.jpg

    Un nuovo ambiente per imparare

    DIDATTICA DIGITALE

    Da alcuni anni a scuola si confrontano detrattori e sostenitori del libro digitale. In questo scenario il libro liquido costituisce l’elemento di novità: questo formato, applicato alla didattica e allo studio, offre nuove e interessanti possibilità di apprendimento.

    di Palmira Aristodemo

    Leggi tutto
  • Public Speaking

    ITALY-DOCENTI-FOLIO-Marzo-2019-Debate-Public-Speaking.jpg

    L’importanza del linguaggio non verbale

    IL DEBATE COME METODO DIDATTICO

    In questo articolo ci concentriamo sugli elementi in grado di rendere un discorso efficace e persuasivo. Sebbene la validità delle tesi espresse resti l’elemento determinante, chi dibatte non può non tenere in considerazione anche i fattori non verbali che accompagnano l’esposizione.

    di Manuele De Conti e Matteo Giangrande

    Leggi tutto
  • Libri in classe - Zerocalcare, Dimentica il mio nome

    ITALY-DOCENTI-FOLIO-Marzo-2019-Libro-Zerocalcare-dimentica-mio-nome.png

    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Dimentica il mio nome
    Autore: Zerocalcare
    Editore: Bao Publishing, 2014
    Temi: dolore, passaggio dall’adolescenza all’età adulta, memoria, famiglia, crescita, responsabilità
    Destinatari: Scuola secondaria di secondo grado

    di Massimiliano Singuaroli

    Leggi tutto