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  • Videointervista con Giuseppe Lupo

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    Insegnare letteratura oggi

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Abbiamo il piacere di mostrarvi l’intervista a Giuseppe Lupo, professore di Letteratura italiana presso l’università Cattolica di Milano e Brescia, scrittore di saggi e romanzi, e firma del “Sole 24 ore” e dell’”Avvenire” per le pagine culturali. Con lui abbiamo approfondito alcuni temi del suo ultimo romanzo, Gli anni del nostro incanto, fresco vincitore del Premio Viareggio Rèpaci. Gli abbiamo poi chiesto una riflessione sull’insegnamento della letteratura e sul valore dell’insegnamento. Guarda il video

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  • Il secolo degli ossimori

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    Strutture bipolari della visione novecentesca

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Il Novecento è il secolo che, in letteratura e non solo, ha stravolto tutti i paradigmi della tradizione precedente: ne sono un esempio la dissoluzione della distinzione tra generi letterari, l’accostamento di piani opposti, il superamento delle categorie di ordinario e straordinario, secondo l’idea che nessuno da vicino è normale, e il concetto del tragico quotidiano, per cui la violenza brutale irrompe nella vita di tutti i giorni. Per questo possiamo definire il Novecento come il secolo delle strutture ossimoriche.

    di Giuseppe Langella

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  • Tra orientamento, autobiografia e letteratura

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    Alla scoperta di un testo letterario

    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

    Quali sono i testi letterari “più giusti” da proporre agli studenti della scuola secondaria di primo grado, tenendo conto che in questo ordine di scuola non si segue un canone legato alla storia della letteratura? E, soprattutto, quale può esserne l’uso più efficace, avendo come obiettivo quello di formare ragazzi che siano lettori e scrittori consapevoli?

    di Linda Cavadini

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  • Leopardi e «l’affetto dolcissimo della pietà»

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    Il sentimento della misericordia

    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Invece che considerare le tradizionali categorie di pessimismo, in particolare quello storico e quello cosmico, sottolineando l’aspetto “negativo” del pensiero leopardiano, cercheremo in questo contributo di enfatizzare un concetto “positivo”: la pietà, la compassione, la misericordia verso l’altro… Collegando questi aspetti all’altro tema centrale della poetica leopardiana: la natura.

    di Ottavio Ghidini

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  • La formulazione dell’ipotesi di ricerca nel Debate

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    Un’abilità fondamentale per la selezione delle informazioni

    IL DEBATE COME METODO DIDATTICO

    Pubblichiamo il secondo articolo dedicato alla metodologia del Debate: nel primo abbiamo introdotto l’argomento soffermandoci sulla storia del Debate. Questo secondo contributo ci aiuta a vedere come questa metodologia possa contribuire in modo significativo a sviluppare un’abilità trasversale, quella della formulazione dell’ipotesi di ricerca, fondamentale per svolgere una corretta ricerca e selezione delle informazioni.

    di Manuele De Conti e Matteo Giangrande

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  • Libri in classe – Francesca Melandri, Sangue giusto

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    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Sangue giusto
    Autore: Francesca Melandri
    Editore: Rizzoli, 2017
    Temi: razzismo, intolleranza, guerra, violenza, fascismo
    Destinatari: secondo biennio/quinto anno della Scuola secondaria di secondo grado

    di Alessandra Caponio e Adele Neri

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  • Libri in classe - Booklist – Romanzo d’Italia

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    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    L’obiettivo di questa booklist è avvicinare i nostri studenti agli avvenimenti più o meno recenti della storia del nostro paese: per capire la realtà in cui viviamo e costruirsi un’identità, è infatti importante conoscere la storia del nostro recente passato. Ecco dunque un percorso di lettura che recupera storie e contesti diversi d’Italia dagli anni trenta a oggi.

    di Alessandra Caponio e Adele Neri

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