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  • Siamo sempre sull'onda di quell'invenzione

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    APPROFONDIMENTI DISCIPLINARI

    Si sente spesso parlare di analfabetismo, primario o di ritorno, e il tema viene affrontato soprattutto in un'ottica politica, sociale ed etica. Sfere importanti, certo, che non devono far dimenticare la rilevanza di una buona educazione all'uso della lingua scritta anche nella vita di ciascun individuo. È la scuola che si fa carico di questa educazione, ma come svolge o come dovrebbe svolgere questo compito? Francesco Sabatini, linguista e presidente onorario dell’Accademia della Crusca, espone qui le sue riflessioni.

    di Francesco Sabatini

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  • Torniamo a parlare di ortografia

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    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    Oggi si sente parlare spesso di scarse competenze linguistiche dei nostri studenti, anche di quelli universitari, e tra le lacune viene segnalata l’ortografia, alle volte carente anche nella fasi più avanzate del percorso scolastico. Cerchiamo di approfondire il tema partendo da un presupposto: l’ortografia è una materia complessa i cui nodi non possono essere tutti sciolti entro i primi cinque anni di scuola primaria.

    di Maria G. Lo Duca

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  • Errori di ieri e di oggi

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    IDEE PER INSEGNARE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    In questo articolo ci soffermiamo su alcuni nodi legati all’insegnamento della grammatica e su quali strumenti possono essere efficaci per superarli: da un lato bisognerebbe non dimenticare l’importanza delle competenze orali, cercando di fare attenzione a quei fattori specifici dell’oralità che rendono i ragazzi più sensibili alla forma fonica delle parole, mentre nella produzione scritta è bene non eccedere nelle classificazioni grammaticali già nei primi anni di scuola primaria. Torna utile in tal senso l’insegnamento di alcuni pedagogisti tardo-ottocenteschi, a cui lo stesso Collodi sembra essersi ispirato...

    di Cristiana De Santis

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  • Qual è la tua storia? Raccontamela a voce!

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    SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

    Il secondo incontro del laboratorio di storytelling, sempre della durata di 3 ore, è totalmente dedicato alla narrazione orale. La sessione è suddivisa in due momenti, vediamo quali.

    di Valeria Bruni e Renato Pegoraro

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  • Libri in classe - Paolo Cognetti, Le otto montagne

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    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

    Titolo: Le otto montagne
    Autore: Paolo Cognetti
    Editore: Einaudi
    Temi: la montagna, la famiglia, l’amicizia
    Destinazione: scuola secondaria di secondo grado

    di Paolo Senna

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  • Libri in classe - Booklist - Leggere le montagne

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    CONSIGLI DI LETTURA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    La montagna da sempre suscita nell'uomo sentimenti contrastanti: fascino, rispetto, timore. L'uomo ha cercato spesso di piegarla a sé ma nonostante gli sforzi non è mai riuscito a sottometterla del tutto al proprio volere. In letteratura è spesso metafora della vita umana, delle difficoltà o delle sfide che l'uomo si trova ad affrontare, prima di tutto con sé stesso. Ecco una booklist dove la montagna, pur in diversi modi, è assoluta protagonista.

    di Paolo Senna

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  • La consulenza linguistica dell’Accademia della Crusca

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    SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

    Una pagina all’interno del sito dell’Accademia della Crusca è appositamente dedicata alla Consulenza linguistica: è possibile quindi porre quesiti di tipo linguistico-grammaticali e, in base alla ricorrenza e all’interesse diffuso, ottenere risposta da parte degli esperti.

    di Massimiliano Singuaroli

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